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| Geonavi Moretto fala sobre como o ensino da Filosofia em sala de aula pode transformar a vida dos alunos e de toda a sociedade. |
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| Celso Mauricio Hartmann, coordenador do Colégio Positivo Jr, fala sobre os benefícios de participar de uma feira como a FEBRACE. |
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| A Secretária de Estado da Educação do Paraná, Yvelise Arco-Verde fala sobre o desafio de colocar em prática as decisões tomadas na Conferência Nacional de Educação (CONAE). |
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| Miria Fagundes trabalha há 36 anos com cegos e explica a importância do braile para o deficiente visual. |
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| Elci Bacchi e Silva explica o funcionamento da Pastoral da Criança e aponta os desafios para a nova etapa que se iniciou com a morte de Zilda Arns. |
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| O geólogo Agostinho Tadashi Ogura explica as principais causas de acidentes geológicos e ensina como o País deveria lidar com essa questão e fiscalizar as áreas consideradas de risco. |
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| Cega de nascença, Tânia Aparecida Furtado enfrentou obstáculos
e hoje é advogada. Conheça um pouco da sua história. |
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| Heliton Tavares, diretor de avaliação de educação básica do Inep, explica as mudanças do Enem que passam a valer a partir de 2009. |
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| Professor e pesquisador português, Domingos Fernandes fala sobre avaliações e a importância delas no processo de ensino-aprendizagem. |
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| A Coordenadora de Educação Indígena da Secretaria de Estado de Educação do Pará, Puyr Tembé, dá sua opinião sobre o ensino nas aldeias. |
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| Liliane Garcez, da APAE de São Paulo, fala sobre a inclusão de alunos com deficiência intelectual na escola regular. |
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| Paulo Blikstein, da Universidade de Stanford, fala sobre educação, tecnologia e a importância de projetos ambiciosos. |
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| Denise Fleith, professora do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília, fala sobre a inclusão de estudantes com altas habilidades na escola regular. |
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| Dorina Nowill, fundadora e presidente emérita e vitalícia da Fundação Dorina Nowill para Cegos, fala sobre a inclusão de cegos na escola regular brasileira. |
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| Sueli Fernandes, doutora em Linguística e coordenadora do CAS — Centro de Apoio aos Profissionais de Educação de Surdos no Paraná, fala sobre a inclusão de estudantes surdos nas escolas brasileiras. |
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| Kátia Smole explica como as pesquisas em Educação Matemática podem beneficiar o processo de ensino-aprendizagem. |
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| Patrícia Krieger Grossi comenta sobre a violência nas escolas e a cultura de paz como uma das formas de combatê-la. |
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| O professor de matemática Ademir Pereira Junior, de Maringá (PR), fala sobre o projeto que rendeu a ele uma indicação ao Prêmio Professor Nota 10, da Fundação Victor Civita. |
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| O professor titular de Engenharia de Software do Centro de Informática da UFPE, Silvio Meira, fala sobre vulnerabilidade e transparência no sistema eleitoral brasileiro. |
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| Marcelo Errera, coordenador do Departamento de Engenharia Ambiental da Universidade Federal do Paraná (UFPR), fala sobre consumo e sustentabilidade. |
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| Joana Garfunkel conta sobre seu projeto Canto Livro e sua experiência com a obra Grande sertão: veredas, de Guimarães Rosa. |
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Dr. Mario Klein, juiz do Tribunal
de Direito de Tel Aviv, fala sobre os 60 anos
de Israel. |
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Ana Olmos, especialista em neuropsicologia
infantil, fala sobre violência doméstica, mídia e relacionamento familiar. |
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| O biólogo Evandro
Hintz Maia fala sobre o projeto Biofotos,
que combina aprendizado, arte e diversão
em sala de aula. Ou melhor, fora dela. |
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| O infectologista Dr. José
Cerbino Neto esclarece dúvidas
sobre o possível surto de febre amarela
que deixou o Brasil em alerta em 2008. |
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| Neide
Castanha, do Comitê Nacional
de Enfrentamento à Violência
Sexual Contra Crianças e Adolescentes,
fala sobre a exploração sexual
comercial de jovens no Brasil. |
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| Agora é
lei: o Estatuto da Criança e do Adolescente
é item obrigatório na grade do Ensino
Fundamental. Conheça as ideias da
senadora Patrícia Saboya, a criadora do projeto. |
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| José
Carlos de Oliveira, professor do Departamento
de Economia da Universidade de Brasília,
fala sobre os prós e contras do fim
da CPMF. |
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| Lilio
Alonso Paoliello Jr., diretor de
conteúdo do Pueri Domus Escolas Associadas,
fala sobre o Enem e a sua importância
para a comunidade escolar. |
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| Betty Makoni, nomeada
ao Prêmio das Crianças do Mundo
pelos Direitos da Criança em 2007,
fala sobre o projeto de valorização
de meninas que desenvolve no Zimbábue. |
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| A enfermeira Colette
Gadenne, integrante dos Médicos
sem Fronteiras, fala sobre sua experiência
como voluntária no Haiti. |
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| Tatiana Feitosa de Britto, consultora
legislativa do Senado Federal, Francisco Chagas
Fernandes, atual secretário de Educação
Básica do MEC, e Paulo Ziulkoski, presidente
da Confederação Nacional dos
Municípios (CNM), falam sobre a polêmica
do Fundeb. |
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| O historiador Daniel
Aarão Reis Filho faz um balanço
da situação nas ex-repúblicas
soviéticas 15 anos após a separação
da URSS. |
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| A escritora Lya
Luft fala sobre sua vida, obra e ideias
em relação a grandes questões
humanas. |
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| Aderlei
de Souza explica a situação
dos transportes no Brasil. Ele é jornalista
e há 15 anos trabalha com assuntos
relacionados ao setor. A entrevista também
traz comentários de Cláudio
Barbieri da Cunha, professor do Departamento
de Engenharia de Transportes da USP. |
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| Débora
Cynamon, chefe do Departamento de Saneamento
e Saúde Ambiental da Escola Nacional de Saúde
Pública (ENSP), da Fundação
Oswaldo Cruz, fala sobre a situação
do saneamento básico no Brasil. |
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| Enes
Gonçalves e Wagner da Silva Lima,
professores do Núcleo de Pesquisa em Processamento
de Energia e Qualidade da Universidade Federal de
Goiás, traçam um panorama da geração
e do consumo de energia no Brasil. |
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| Dezenas de livros de sucesso,
passagem consagrada pelo jornalismo, pela publicidade
e pela música. Em conversa com o portal,
Luis
Fernando Verissimo faz um saldo de seus
70 anos, comemorados em 2006. |
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| José
Wilker ator, diretor, produtor
e crítico de cinema, além de presidente
da Riofilme, fala sobre a produção
cultural brasileira e sua relação
com a Educação. |
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| O cientista político Clóvis
Brigagão avalia as mudanças
ocorridas no mundo nos últimos cinco anos
em decorrência dos ataques terroristas do
Onze de Setembro. |
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| David
Cavallo, do Massachusetts Institute of
Technology, fala do projeto One Laptop per Child
(OLPC), que pretende garantir a cada criança
matriculada na rede pública um computador
portátil com acesso à Internet. |
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| O filósofo e educador Mario
Sergio Cortella faz um diagnóstico da
Educação brasileira e fala sobre que tipos de medida
podem realmente trazer melhorias ao sistema de ensino
do País. |
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| Para Alexandre
Reis, coordenador da Redesap (Rede Nacional
de Identificação e Localização
de Crianças e Adolescentes Desaparecidos),
o diálogo é a melhor arma dos pais
contra o desaparecimento de menores. |
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| O estatístico Marcelo
Arruda, que há 7 anos mantém
o site Chance de Gol, usa fórmulas para estipular
as possibilidades de vitória, empate e derrota
em partidas de futebol. Saiba mais sobre seu trabalho
e suas previsões para a Copa de 2006. |
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| Tanto faz usar "contém"
ou "pode conter". Para o cientista e advogado
Piet
van der Meer, a mais polêmica discussão
da MOP-3, 3.ª Reunião das Partes do Protocolo
de Cartagena — realizada em março de 2006
no Brasil — é uma perda de tempo. "Há
assuntos mais importantes para se discutir",
afirma. |
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| Saiba mais sobre os crimes cometidos
pela Internet nesta entrevista com o delegado Demetrius
Gonzaga de Oliveira. Ele chefia o Núcleo
de Cibercrimes da Polícia Civil do Paraná. |
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| O biomédico Alex
Balduino de Souza conta como andam as
pesquisas sobre células-tronco no Brasil
e no mundo, além de histórias impressionantes
de pacientes que fizeram uso dessa terapia. |
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| Para Ivan
Baptiston, "o Ibama deve conservar a
natureza, não cuidar de lanchonetes". Ele, que é
coordenador de Unidades de Conservação do Ibama,
defende a adoção de concessões de serviços nos Parques
Nacionais. |
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| A Feira Brasileira de Ciências
e Engenharia (Febrace), promovida pela USP, está
revolucionando a pesquisa estudantil e vai realizar,
em 2006, sua quarta edição. O portal
conversou com a coordenadora-geral do evento, a
Prof.ª Dr.ª Roseli
de Deus Lopes, e com um dos estudantes selecionados
para a terceira edição, Everton
Salomão Portella. Leia,
na íntegra, as entrevistas, que
podem ser muito inspiradoras para pais, professores
e estudantes. |
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| Para Antonio
Rangel, arma não é proteção.
O coordenador do Programa de Controle de Armas de
Fogo do Viva Rio fala sobre a importância
do referendo do desarmamento. |
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| Alberto
Fraga, presidente da Frente Parlamentar
pelo Direito da Legítima Defesa, vai votar
contra o desarmamento no referendo de 23 de outubro.
Para ele, é preciso, antes, desarmar os bandidos. |
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| O físico John
Stachel, mestre e Ph.D. em Relatividade
Geral, comenta detalhes sobre a vida e o trabalho
de Albert Einstein. |
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| A psicopedagoga Isabel
Parolin explica como a correria do mundo
moderno nos deixa desatentos com relação a crianças com
o transtorno do déficit de atenção
e hiperatividade e como isso pode prejudicar um
tratamento adequado. |
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| A presidente Nacional da Associação
Brasileira de Psicopedagogia (ABPp),
Maria Irene Maluf,
fala sobre o TDAH e explica, conforme a sua experiência,
como lidar com ele em casa e na escola. |
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| O coordenador do Centro de Saúde
Ambiental da Secretaria de Saúde do Paraná,
Natal
Jataí de Camargo, fala sobre a doença
de Chagas e sobre o último surto ocorrido no País. |
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| Conheça Evando
dos Santos, o operário que transformou
a paixão pela leitura numa biblioteca com
40 mil livros. |
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| Conheça a trajetória do jovem Cleonder
Evangelista, que saiu do mundo do crime e hoje
é autor de livro, levando uma vida feliz. |
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| Carlos
Lopes, representante do Pnud no Brasil, fala
sobre a colocação do País no
Relatório de Desenvolvimento Humano de 2004
e revela: a desigualdade ameaça até
mesmo a democracia. |
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| Otto
Fazzano Gadig, o maior especialista brasileiro
em tubarões, revela que esses peixes não
são tão maus assim. |
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| Ciro
Yoshioka fala da experiência de ensinar
crianças brasileiras na Terra do Sol Nascente. |
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| A catarinense Fabiana
Beltrame será a primeira mulher a defender
as cores do País no remo, uma modalidade
dominada pelos homens. Por sua vez, Mosiah
Rodrigues será o único representante
masculino do Brasil na ginástica. Ambos contam
suas expectativas para os jogos e como estão
preparando-se. |
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| Diego
Hypólito, 17 anos, é um dos mais
destacados ginastas masculinos da atualidade. Alcançou
medalhas em Jogos Pan-americanos e Copas do Mundo
de Ginástica. |
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| Miriam
Abramovay, pesquisadora da Unesco, fala sobre
a violência nas escolas públicas. |
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| Kleber
Gesteira, coordenador-geral de Apoio
às Escolas Indígenas, do MEC, fala
ao portal sobre como anda a Educação
dos habitantes nativos brasileiros. |
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| O antropólogo Luke
Dowdney fala sobre o livro Crianças e
o Tráfico e o projeto que ajuda jovens favelados
a optar por uma vida fora do crime. |
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| Philippe
Perrenoud, um dos mais renomados pensadores
da Educação moderna, fala com exclusividade
ao portal. |
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| Márcia
Schüller conta como a inclusão digital
ajuda a melhorar o índice de desenvolvimento
humano. |
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| O malabarista Fernando
Moutinho fala sobre essa arte milenar e ainda
dá dicas para quem quer praticá-la. |
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| A ginasta Daiane
dos Santos conta como é sua rotina de
treinamento e que esforços são necessários
para ser uma campeã mundial. |
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| Às vésperas do Dia
das Crianças, a psicoterapeuta Vera
Iaconelli fala, em entrevista ao portal, sobre
como os pais podem tratar o consumismo dos filhos
de maneira mais racional. |
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| Ana
Maria Machado tomou posse de uma cadeira na
Academia Brasileira de Letras. Para ela, as escolas
no Brasil ainda têm um papel fundamental na
formação de jovens leitores. |
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| Luciana
Worms e Wellington Costa contam como uniram
música e História do Brasil em Brasil
Século XX: ao Pé da Letra da Canção
Popular, livro que deu a eles o Prêmio Jabuti
de Literatura. |
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| Fernando
Barros, coordenador da Área de Prevenção
e Controle de Doenças de Transmissão
Respiratória da Funasa, fala sobre os riscos
da Sars chegar ao Brasil. |
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| Um dos maiores médicos especialistas
em genética do Brasil, Salmo
Raskin fala sobre os avanços mais significativos
da medicina genética e separa ficção e realidade. |
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| O oftalmologista Idivaldo
Vilas Boas comenta as maneiras de se evitar
a forma viral da conjuntivite, que está espalhando-se
rapidamente por vários Estados do País. |
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| A médica pediatra e sanitarista
Zilda
Arns fala sobre as dificuldades de ser mulher
no Brasil. |
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| Betty
Milan aposta em uma receita antiga e eficaz
para mudar o estado de violência em que o País se
encontra. A escritora vem tentando uma parceria
com o MEC para viabilizar uma cartilha sobre "ser
amigo". |
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| A professora Esther
Hamburger fala como a TV pode se transformar
num instrumento para a Educação. |
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| O psicólogo Yves
de La Taille, especializado em desenvolvimento
moral, fala sobre como, apesar da crise por que
passam, a moral e a ética continuam a ser pontos
fundamentais na Educação e no desenvolvimento das crianças. |
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| O escritor Ricardo
Azevedo revela que a literatura ainda tem muito
espaço na vida das crianças. |
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| O paleontólogo Alexander
Kellner fala sobre os principais fósseis de
dinossauros do Brasil. |
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O estudo da ciência pode
ser muito gostoso, principalmente se contar com
o auxílio da arte.
Conheça o resultado da mistura desses ingredientes
tão diferentes na entrevista do bioquímico Leopoldo
de Meis. |
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| Reginaldo
Pinto de Carvalho comenta a importância da redação
e explica como essa prova é elaborada e avaliada
no Enem. Para ele, quanto mais ela for valorizada,
melhor será o ensino. |
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| Alice
Sampaio analisa o namoro de adolescentes pela
Internet. Para ela, quem fica só no virtual está
namorando uma ilusão. E quem resolve cair na real,
muitas vezes, descobre que a pessoa não era nada
do que dizia ser. |
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| Nilbo
Nogueira diz que os projetos educacionais devem
romper com a passividade dos alunos e não fazê-los
realizar o que "alguém propôs". Ele adverte, porém,
que alguns professores estão brincando de projetar
ou aderiram a essa dinâmica por puro modismo. |
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| O estresse infantil pode
prejudicar o desempenho escolar, pessoal e físico
das crianças. Saiba como identificar, prevenir
e tratar esse mal na entrevista com uma especialista
no assunto, Marilda
Lipp. |
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| Maria
Helena Guimarães de Castro, secretária-executiva
do MEC, comenta o sucesso do Provão, que, a partir
desse ano, será copiado por outros países. Ela diz
que o boicote dos alunos caiu e as notas subiram,
graças à preocupação dos coordenadores de curso. |
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| André
Lapierre propõe a adoção da psicomotricidade
relacional desde a fase pré-escolar. Se aplicada
em creches, diz ele, a técnica previne conflitos
emocionais que comprometem o aprendizado e o desenvolvimento
cognitivo da criança. |
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| Márcia
Lachtermacher-Triunfol dirige o projeto O DNA
Vai à Escola, que leva um minilaboratório de genética
à sala de aula. Formidáveis experimentos com DNA
e acaloradas discussões sobre implicações éticas
da biotecnologia já conquistaram alunos no Brasil,
México e Venezuela. |
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| Mayara, 8, vive há
cinco anos em um veleiro e deve concluir o Ensino
Médio quase sem pôr os pés na
escola. Em alto mar, sua mãe, Cristiane
Magalhães, é a única professora.
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| Hubert
Alquéres comenta a experiência
do estado de São Paulo em informática
educacional. Ele defende que o programa, orçado
em R$40 milhões anuais, privilegie investimentos
em capacitação do professor. |
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| Em entrevista à Agência
PontoEdu, Paulo
Renato faz um balanço da Educação
brasileira e de seu mandato como ministro. Para
ele, os sete anos em que esteve à frente
do MEC já justificaram "sua passagem
por esse planeta". |
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| Valéria
Viana fala do Forumzinho Social Mundial. A proposta
é reunir crianças de várias
partes do mundo e permitir a troca de experiências
entre elas e a livre expressão de suas ideias
para a construção de um mundo melhor.
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| João
Batista Oliveira comenta o mau resultado do
País no Pisa, que pôs os jovens brasileiros
entre os que menos entendem o que leem. Para
ele, responsabilizar repetentes e alunos com defasagem
idade/série é "como culpar o
termômetro pela febre do paciente". |
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| Cláudia
Werneck fala dos ideais da sociedade inclusiva.
Inspirados na diversidade humana, propõem
a construção de um mundo para todos,
sem exceção. Para ela, as escolas
é que vão detonar esse processo no
Brasil. |
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| Marcelo
Gleiser é mestre em pôr a ciência
ao alcance de todos. Para ele, o que afasta os alunos
é ensinar física como um punhado de
fórmulas, sem ligação com a
história da ciência e sem demonstrações
em sala de aula. |
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| Tião
Rocha é autor de propostas pedagógicas
inovadoras baseadas na cultura popular. Ele fala
como o folclore ajuda a formar cidadãos do
mundo e que a escola deve dar aos alunos igual acesso
ao saber científico, erudito e tradicional.
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| Isis
Lima Soares, 14, fala do Cala-Boca já
Morreu. No projeto, crianças e adolescentes
têm voz ativa. Depois de conquistar espaço
em rádio, jornal e tevê, eles querem
que as escolas captem essa mensagem e usem os meios
de comunicação para estimular o aprendizado. |
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| Aos 74 anos, Decebal
C. Andrei sentiu novamente o desejo de ser pai.
Ele conta como superou as dificuldades para adotar
e educar uma criança e assumir, mais uma
vez, "a responsabilidade de dar continuidade
à vida". |
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| Jucileide
Rodrigues da Silva conta como sua escola ganhou
ares de centro comunitário para combater
a violência. A bandeira branca que a escola
levantou é feita de voluntariado, acesso
a esporte e lazer e projetos educacionais para a
comunidade. |
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| Kellen
Victor, 19, faz parte da equipe de cinco jovens
de vários cantos do mundo que participou
da sessão especial da ONU sobre Aids. Ela
concedeu entrevista ao Educacional por e-mail, direto
de Nova York. |
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| Roberto
Rivetti Suelotto fala do Método Canguru.
Além de ser uma forma econômica de
cuidar de bebês prematuros, ele estimula o
aleitamento materno e aumenta a afetividade entre
mãe e filho, que antes passavam semanas separados
por uma incubadora. |
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| Ruy
Cezar do Espírito Santo é mestre
de uma disciplina nascida na Grécia Antiga,
mas que ainda busca seu lugar na escola. Ele se
dedica a despertar a importância do autoconhecimento
na formação dos futuros educadores. |
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| Maria
Tereza Maldonado comenta a separação
dos pais e o que fazer para poupar os filhos do
sofrimento. Para ela, o erro de quem termina o casamento
é pôr fim à família também. |
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| Beth
Kok fala do Roda d'Água, um projeto que
aproximou escolas de órgãos técnicos
e despertou mais de 100 mil alunos para os problemas
ambientais das Bacias do Rio Sorocaba e do Médio
Tietê. |
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| Marcos
Napolitano fala do uso da televisão em
sala de aula. Na sua opinião, quem "demoniza"
a TV deve mudar de canal. Ele sugere que as escolas
tirem proveito da programação para
formar espectadores críticos e ensinem os
alunos a "ler" televisão. |
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| Hebe
de Bonafini fala da Associação
das Mães da Praça de Maio. Há
24 anos, ela protesta para que os responsáveis
pelo desaparecimento de seus três filhos,
durante a ditadura militar argentina, sejam punidos. |
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| Sandy
e Júnior estão até o fim
do ano em turnê nacional do disco Quatro Estações
ao Vivo. Dos bastidores do show, eles falam dos
planos de seguir carreira internacional e do que
estão achando de seus personagens na TV. |
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| Caio
Blinder fala das reformas educacionais que o
presidente George W. Bush quer implantar nos EUA.
Uma das ideias é dar aos pais vales
para matrícula na rede particular, se a escola
dos filhos for mal por três anos em exames
federais. |
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| Wanderson
Oliveira, 15, é jurado do Prêmio
das Crianças do Mundo. Além de votar
em um projeto de proteção dos direitos
da criança, ele vai à Suécia
para contar e ouvir histórias de crianças
que sentiram na pele o que é ter seus direitos
violados. |
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| Cesare
La Rocca fala do Projeto Axé, a proposta
mais inovadora de reeducação de crianças
excluídas. Para ele, a educação
deve passar pela ética dos direitos humanos
e pela estética da arte e da cultura. |
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| Cássia
D'Aquino comenta a dificuldade de pais e escolas
em formar consumidores responsáveis. Para
ela, a razão central é que o convívio
familiar ficou reduzido às situações
de consumo. |
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| Flávio
Gikovate comenta a relação professor-aluno.
Para ele, se os mestres se esforçarem em
criar um ambiente de paixão pelo saber e
pela participação construtiva na sociedade,
os jovens vão captar a mensagem. |
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| Suzana
Herculano-Houzel explica como saber mais sobre
o cérebro sem esquentar a cabeça.
Ela fala do desenvolvimento da criança, das
avançadas pesquisas em neurociência
e do acidente de Herbert Vianna. |
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| Tizuka
Yamasaki fala sobre o cinema infantil no País.
Ela conta como é filmar com Xuxa e Renato
Aragão e comenta a violência e o excesso
de filmes americanos em nossos telões. |
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| Simone
Campos fala de seu primeiro romance. No shopping trata sobre o universo de quem tem menos de 20
anos e faz do templo do consumo a sua praia e seu
estilo de vida. |
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| Dalva
Garcia comenta a iniciação de
crianças na Filosofia e o desenvolvimento
cognitivo que seu estudo propicia aos aprendizes
de filósofo. |
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| Oito mil jovens, de 31 países,
estão há seis dias acampados em Foz
do Iguaçu. Na entrevista a seguir, Donald
Malschitzky e Mário
Farinon explicam por que o escotismo atrai milhões
de jovens em todo o mundo. |
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| Desde que Elói
Marcelo, 20, resolveu arregaçar as mangas,
Lagoa Santa/MG não tem mais crianças
fora da escola. Prova de que o envolvimento de jovens
em ações sociais faz a diferença. |
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| José
Saramago acaba de lançar A caverna,
seu primeiro livro desde que ganhou o Nobel. Na
entrevista, ele mostra que, além de prosador
de talento indiscutível, é observador
atento dos rumos que o mundo está tomando.
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| Em sua autobiografia, Samir
Thomaz fala como superou o medo da rejeição
e reconstruiu o casamento desde que o teste anti-HIV
deu positivo. Seu relato mete o dedo em um vespeiro:
a necessidade de prevenção à Aids mesmo em relacionamentos
estáveis. |
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| O musical Pianíssimo
será encenado na Comédie Française. É a primeira
peça infantil em três séculos de história do teatro.
O autor, Tim
Rescala, comenta o fato inédito, além de contar
como pais e professores podem comprometer a formação
musical das crianças. |
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| Irati
Antonio é coordenadora do Programa Cidadão 21.
Ela propõe que a escola repense seu papel na sociedade,
reconheça novas formas culturais e demandas do mundo
contemporâneo e incorpore teorias e meios de comunicação
nos processos educativos. |
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| Ela não tem salas de aulas,
turmas divididas por idade nem testes. José
Pacheco, diretor da Escola da Ponte, conta
como fazer uma escola nota 10 em cidadania e solidariedade.
Seus alunos estudam exclusivamente por projetos,
reúnem-se semanalmente em assembleia e redigem seus
direitos e deveres. |
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| Divino
Veríssimo fala da Conferência
Criança Brasil no Milênio. O evento
reúne 400 crianças que vão
redigir um tratado, a ser apresentado na ONU, com
seus ideais. |
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| Cristina
Bardelli fala de sua pesquisa sobre o consumo
excessivo de álcool nas escolas. |
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| Rosely
Sayão fala dos grilos que povoam a mente
de adolescentes, pais e professores quando o assunto
é sexo. |
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| Adhemar
Ferreira da Silva é nosso único
bicampeão olímpico. Ele relembra as
dificuldades para treinar e as glórias de
sua carreira nos anos 50. |
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| É da seleção
masculina de vôlei nossa única medalha
de ouro em esportes por equipes. Pampa,
que subiu ao pódio em Barcelona, comenta
as chances de o Brasil repetir o feito. |
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| José
Rosemberg conta a história do combate ao tabagismo
e fala de suas pesquisas sobre fumantes passivos.
As crianças são as maiores vítimas. |
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| O educador Pedro
Demo discute as bases da educação reconstrutiva.
Nela, o aluno pesquisa e o professor incentiva e
orienta. |
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| Prestes a apagar 90 velinhas,
a escritora Rachel
de Queiroz fala de sua vida e obra. Ela anuncia
seu próximo livro... de culinária! "Espero que seja
minha obra-prima", brinca. |
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| O francês Gilles
Brougère faz parte de um grupo internacional
de pesquisa sobre os Pokémons e diz que toda a polêmica
sobre os monstrinhos japoneses é prova da enorme
distância entre a cultura infantil e a escola. |
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| O italiano Marco
Gasperetti, autor de Computador na escola,
comenta que, tão importante quanto a aquisição do
saber por novas tecnologias, é a maneira como ele
será armazenado. |
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| Marcos
Cezar de Freitas comenta a contribuição de Anísio
Teixeira à Educação brasileira. Este ano se comemora
o centenário de nascimento do educador baiano. |
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| Cláudia
Ribeiro é professora da Universidade Federal de Lavras
(UFLA) e pesquisadora do Grupo de Estudo Interdisciplinar
em Sexualidade Humana (Geish) |
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| A professora Ilma
Passos de Alencastro Veiga é autora de dois livros
sobre a construção do projeto político-pedagógico: Projeto
político-pedagógico: uma construção pPossível e Escola:
espaço de projeto político-pedagógico, ambos da Editora
Papirus. |
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| Klaudy
Garros, diretora do Colégio Batista de Brasília, comenta
como a ética pode ser inserida na proposta pedagógica
das escolas batistas brasileiras. O tema será debatido
em um evento de Fortaleza/CE. |
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| Para o professor Márcio
Pochmann, do curso de Economia da Unicamp e autor
do livro A batalha do primeiro emprego, os jovens estão
prolongando sua vida escolar por falta de oportunidades
de emprego |
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| Beatriz
Rosemberg, chefe do Departamento de programas infanto-juvenis
da TV Cultura, aponta os rumos da programação educativa
mundial e fala como a Internet pode aproximar a TV de
professores e alunos. |
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| Professor
José Manuael Moran, fala sobre o uso da Internet na
Educação, fundamentando seu pensamento na "interação humana",
de forma colaborativa, entre alunos e professores. |
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| Celso
Antunes, professor e psicopedagogo, fala sobre os
bons e maus efeitos da Internet na Educação atual. |
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| Dirce
Cerri, diretora da Escola Paulista, fala sobre o modelo
pedagógico, os objetivos e as conquistas da instituição
e sobre os desafios que se descortinam a cada dia quando
a meta é formar, além de ensinar e aprender. |
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| Chico
Alencar, historiador, professor e deputado, desmonta
o "mito" em torno do descobrimento e reafirma as raízes
da formação do Brasil e de sua civilização. |
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| Marco
Túlio Alencar, editor de análise de mídia e coordenador
da pesquisa dos relatórios da ANDI (Agência de Notícias
dos Direitos da Infância). |
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| Domenico
de Masi, sociólogo italiano, em entrevista exclusiva
para o Educacional. |
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| Renato
Mattarelli, gerente de projetos na área de Teleducação
da Fundação Roberto Marinho, fala do sucesso do Telecurso
2000 e do Canal Futura. |
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| Jô
Braska Negrão, supervisora-geral da escola do Teatro
Bolshoi no Brasil, fala da implantação e da proposta do
projeto no Brasil, em Joinville, Santa Catarina. |
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| Plínio
Comte Bittencourt, secretário de Educação de Niterói,
revela como conseguiu elevar o ensino público municipal
aos níveis de exigência internacionais e fala do reconhecimento
obtido pela ONU e pelo UNICEF. |
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| Ricardo
Paes, psicólogo e artista gráfico, fala sobre o projeto
500 Anos de Resistência das Populações Indígenas no Brasil,
no qual o índio fulni-ô Thini-á, de 29 anos, faz da luta
pela sobrevivência uma aula de História e tolerância em
palestras para alunos do Ensino Médio. |
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| Rosemary
Soffner, diretora da empresa Re-Criar, fala sobre
informática aplicada ao ensino e do lugar de destaque
que o computador conquistou entre livros, cadernos e métodos. |
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| Francisco
Teixeira, ex-professor e autor de diversos livros
de História, teme que o Brasil "avacalhe" com seus 500
anos. |
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| Serginho
Groisman, apresentador de TV, fala de seus planos
na Globo, de televisão e sociedade brasileiras e daquilo
que mais entende: comunicação com jovens. |
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| Professora
Doutora Katia Abud, mestre da USP em Prática de Ensino
de História, questiona a onda revisionista e mesmo o marketing
trazido pela efeméride e fala sobre o sucesso dos livros
do jornalista Eduardo Bueno – foco de polêmica entre historiadores. |
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| Ziraldo,
humorista, escritor e cartunista, fala sobre seu consagrado
trabalho com literatura infantil, sobre escola, Educação
e paixão. |
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| Claudio
Salles, coordenador do Programa Nacional de Informática
na Educação. |
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| Dr.
Içami Tiba, médico e psicopedagogo, discorre sobre
seu trabalho aplicado em questões cotidianas como disciplina,
saúde social, comportamento, modernidade, Educação, ética,
cidadania e conflitos familiares. |
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| Mário
Prata, escritor, fala sobre a interpretação de seus
textos no vestibular. |
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| Lira
Neto, jornalista, escritor e coordenador editorial
da Fundação Demócrito Rocha. |
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| Yara
Brandão Boesel Lopes, coordenadora do Prêmio Itaú-Unicef
Educação e Participação, ligada ao Centro de Estudos e
Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária - Cenpec. |
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| Tatiana
Memória, vice-presidente da Universidade Aberta, da
Fundação Darcy Ribeiro. |
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