Em uma geração em que quem dita a moda e os costumes é uma minoria, em que um bom aluno é motivo de chacota entre os demais e em que todos têm de agir conforme um padrão de comportamento, muitas vezes abafando a própria vontade em prol do gosto da maioria, é preciso trabalhar o desenvolvimento da identidade dos alunos.

O processo de desenvolvimento pessoal e social do adolescente é permeado pela temática da identidade, que se constitui em um eixo em torno do qual as aprendizagens vão se organizar e se consolidar. Quando for desenvolver alguma atividade com o objetivo de trabalhar esse tema, o professor deve levar em consideração os seguintes aspectos:

- o processo de autoconhecimento, em que o aluno começa a ter consciência de si mesmo, do seu corpo, de suas emoções, limites, etc.;

- o processo de conhecimento de sua imagem, em que começa a ter percepção do seu corpo em relação a si mesmo e a tudo que está à sua volta;

- o processo de construção de sua identidade, em que melhora sensivelmente sua auto-estima, começa a se valorizar e aumenta sua afetividade.

Aprimorando esses aspectos, o aluno começa a se envolver com a sua memória cultural e étnica, valorizando sua origem, a história do local onde vive seu povo e suas tradições.

Nas atividades usadas para desenvolver esse tema, o professor pode fazer o resgate étnico trazendo para suas aulas danças, jogos e brinquedos típicos de certas regiões e países. Também pode realizar atividades utilizando os dados pessoais dos alunos, como nome, data e local de nascimento, etc.

Em relação ao desenvolvimento da imagem, pode ser feita a seguinte atividade. A turma é dividida em duplas e cada aluno recebe um pedaço grande de papel, do tamanho do corpo do seu parceiro (para isso, unem-se duas folhas de jornal ou usa-se papel bobina). Um dos alunos deita-se sobre o papel, o outro faz o contorno de seu corpo, e vice-versa. Depois que todos tiverem o desenho de seu corpo, cada um deve seguir as seguintes instruções:

• Saindo da cabeça do boneco, desenhar um balão com dois desejos que gostaria de realizar, um para si e um para outra pessoa.
  
• Saindo da boca do boneco, fazer dois balões. Em um deles, colocar uma frase que se arrependeu de ter dito e, no outro, uma frase que ainda não disse, mas deveria dizer.
  
• Na região do coração, escrever duas paixões, não necessariamente por pessoas.
  
• Na mão direita, escrever um sentimento que tem a oferecer a outras pessoas.
  
• Na mão esquerda, algo que tem necessidade de receber.
  
• No pé esquerdo, uma meta que deseja alcançar.
  
• No pé direito, os passos que precisa dar para alcançar essa meta.

Depois de tudo isso, as duplas conversam sobre tudo o que preencheram e, em seguida, falam para todo o grupo quem é a pessoa com quem trabalharam para que todos a conheçam de verdade e comecem a respeitar suas características, desejos, necessidades, etc.